ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ у 2018-2019:
основні вимоги
- Не обмежувати ініціативу вихователів у виборі форм організації освітнього процесу (заняття різних видів та типів, міні-заняття, освітні ситуації);
- Раціонально розподіляти у часі діяльність малюків залежно від їхнього віку;
- Забезпечити особистісно орієнтований, диференційований, індивідуальний, діяльнісний, інтегрований, ігровий та інші сучасні підходи до організації дитячої життєдіяльності;
- Дотримуватися розпорядку дня;
- Раціонально поєднувати і чергувати в ньому різноманітні форми роботи і види діяльності;
- Доцільно організовувати руховий, прогулянковий, санітарно-гігієнічний режим;
- При необхідності допускається відступ від жорсткої регламентації в побудові розпорядку дня;
- Не зловживати часом, відведеним на прогулянки, сон, харчування, ігри на користь занять (проводити заняття у спеціально відведені години для організованої навчально-пізнавальної діяльності і гурткової роботи);
- Дотримуватися домірних віку норм тривалості занять, передбачаючи раціональне чергування різних видів діяльності на кожному з них (розумова, рухова, практично-прикладна та ін.);
- Доцільно використовувати місця для проведення занять (фізкультурна і музична зали, ігрові та спортивні майданчики, луг, сад, город тощо).
